Incoherencias del sistema educativo ecuatoriano: ¿cómo alinear a sus actores y los esfuerzos públicos hacia el logro de aprendizajes? Research for Improving Education Systems (RISE)

  • Tipo de recurso: Documento
  • Idioma: Español
  • Región: Ecuador
  • lAutor / fuente: SUMMA
  • Año: 2022
  • tTemática: Seleccionar

Este primer estudio exploratorio se plantea el objetivo de identificar los principales nudos críticos e incoherencias institucionales anidadas en el sistema educativo ecuatoriano, que inhiben y limitan su capacidad para transformar estos esfuerzos, recursos y reformas en mejores aprendizajes para todas y todos los estudiantes de Ecuador. Para ello, utiliza una metodología innovadora, desarrollada por el programa RISE (Research on Improving Systems of Education) de la Universidad de Oxford, basada en una perspectiva de Pensamiento Sistémico. Este enfoque permite analizar los actores, sus incentivos e interacciones, con el fin de verificar si existen incoherencias que impiden alinear el sistema con el objetivo de aprendizaje.

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