Orientaciones pedagógicas para la metacognición y la autorregulación en el aula

  • Tipo de recurso: Documento
  • Idioma: Español
  • Región: América Latina
  • lAutor / fuente: SUMMA
  • Año: 2024
  • tTemática: Metacognición, autorregulación

Metacognición es la capacidad de una persona para pensar sobre sus propios procesos cognitivos y autorregulación es la capacidad para actuar y dirigir nuestro comportamiento hacia metas específicas, involucrando la motivación personal y las estrategias cognitivas y metacognitivas.

Este recurso pedagógico está diseñado para que los y las docentes puedan conocer de qué se trata y cómo se entiende desde la evidencia esta práctica. Además, brinda una selección de orientaciones pedagógicas y ejemplos de implementación en el aula.

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