Efeito de Pares, Professores e Incentivos (Peer Effects, Pupil Teacher Ratios and Teacher Incentives) é executado pela la ONG International Child Support (ICS). A iniciativa é definida como um programa integral de frequência escolar que está focado na organização estrutural das escolas e dos métodos de ensino. Inclui três eixos complementares:
1. Programa Professor Extra (Extra Teacher Program o ETP), que fornece fundos aos Comitês Escolares de pais para contratar um profissional que ajudará o docente titular. Embora sigam o mesmo currículo, o docente adicional se dedica a um nível em particular enquanto que os titulares se focam em uma matéria em níveis diferentes.
O programa ETP é complementado com facilidades no processo de contratação e na obrigação do professor adicional de relatar diante o Comitê dos Pais da escola, e se torna sua única autoridade. Nesse sentido, o ETP substitui o tradicional controle vertical do professor por parte de seus superiores administrativos, por um sistema que envolve as famílias.
2.O segundo eixo é o Treinamento em gestão baseado na escola (School-Based Management training o SBM), que busca reforçar as capacidades dos pais que formam o Comitê Escolar. Para isso, se aplica uma capacitação de 90 minutos em termos de recrutamento e monitoramento para professores, que contempla normais legais, técnicas de entrevistas, técnicas de supervisão.
3.A terceira linha de ação abrange a separação dos alunos segundo suas capacidades, com o objetivo de criar grupos de estudantes homogêneos. As capacidades inicialmente determinadas com uma prova de leitura e matemática.
